- Quels sont les phénomènes co-occurents ?
- Physiologique, cognitifs, subectifs, expressifs, moteurs, sociaux.
- La valence hédonique c'est-à-dire l'intensité.
- Les 2 réponses sont justes.
- Les 2 réponses sont fausses.
- D'un point de vue social, qu'est-ce qu'une émotion ?
- Une manifestation corporelle suite à un stimulus perçu au niveau sensoriel.
- Un signal d'alerte sur le fait qu'il se passe quelque chose d'imprévu dans notre vie.
- Comment s'appelle la comparaison entre progression réelle et attendue ?
- Le comparator
- La comparaison
- Le compairing
- Quel terme utilise-t-on pour parler de la progression actuelle ?
- Output
- Input
- Goal
- Stagnation
- On dit que c'est ce décalage entre fantasme et réalité qui créer une émotion, un signal d'alarme (qui n'est pas toujours négatif).
- Vrai
- Faux
- Qui décrit 7 catégories de conséquences des émotions négatives ?
- Beck
- Freud
- Breuer
- Rimé
- Lorsqu'il s'agit d'une remise en cause des croyances qui détermine les buts, c'est une conséquence :
- Symbolique
- Sociale
- Cognitive
- Lorsqu'il s'agit d'une résignation apprise et d'une incapacité à agir, on parle d'une conséquence :
- Sociale
- Comportementale
- Subjective
- L'émotion tend à focaliser *** sur l'élément qui en est la cause.
- L'humeur
- La réaction
- L'attention
- L'arousal
- Combien de stratégies de régulation émotionnelle existe-t-il ?
- 2
- 3
- 5
- Quand on fait quelque chose, qu'on agit pour changer, c'est la stratégie :
- De confrontation ou d'évitement
- Visant à modifier l'émotion ou ses antécédents.
- Cognitive ou comportementale.
- Quand on met le problème sous le tapis, c'est la stratégie :
- De confrontation ou d'évitement.
- Cognitive ou comportementale.
- Visant à modifier l'émotion ou ses antécédents.
- Quand on sépare les stratégies centrées sur les émotions et celles centrées sur les antécédents de l'émotion, c'est la stratégie :
- Cognitive ou comportementale
- De confrontation ou d'évitement.
- Visant à modifier l'émotion ou ses antécédents.
- L'idée est *** le comparator.
- D'atténuer
- De relancer
- D'anésthésier
- La compétence émotionnelle qu'est l'adaptation cognitive consiste en :
- L'assimilation - Intégration
- L'assimilation - Accomodation
- Accomodation - Intégration
- L'accomodation c'est :
- Accepter l'information qui vient de la réalité.
- Faire de la place à cette assimilation dans nos systèmes de croyance, dans nos schémas de pensées... pour la rendre compatible avec le reste.
- L'assimilation c'est :
- Accepter l'information qui vient de la réalité.
- S'habituer au comparator.
- Dans l'intelligence socio-émotionnelle qui est une façon de réguler nos émotions, l'empathie et l'hétérorégulation font partie :
- De la sphère interpersonnelle
- De la sphère intrapersonnelle
- Quelles dimensions sont prises en compte dans cette régulation d'émotion ?
- Emotion - Action/perception - Ajustement/Risques = Régulation individuelle
- Emotion - Sensation/Action - Risques/Adaptation - Régulation intraindividuelle
- Qui a décrit le regard psychosocial de l'émotion suivant : Intra-individuel / Situationnel / Positionnel / Idéologique ?
- Moscovici
- Doise
- Qui a décrit l'affiliation sociale ?
- Schachter
- Breuer et Freud
- Quelles sont les raisons à cette tendance à aller vers les autres quand on est stressés ?
- Le réconfort et la distraction mutuelle
- La clarification cognitive de la situation
- Aucune des deux réponses
- Les 2 réponses sont justes.
- Les résultats expérimentaux varient selon *** critères :
- 2
- 3
- 4
- Qui sont :
- Contexte situationnel - Contexte dispositionnel - Caractéristiques de l'environnement social
- Contexte situationnel - Cractéristiques de l'individu - Caractéristiques de l'environnement social
- Le fait de raconter à autrui nos expériences émotionnelles et les situations qui en sont les causes sont :
- Le PSS
- Le PSC
- Le PSE
- Qui a décrit ce PSE et a démontré qu'il était de 80 à 95% de fois réalisé dans le cas d'évènements positifs et négatifs ?
- Rimé
- Brueur
- Klein
- Freud
- Qui a démontré cela avec le deuil et l'accouchement ?
- Tornqvist pour le deuil et Zech pour l'accouchement.
- Tornqvist pour l'accouchement et Zech pour le deuil.
- On partage d'autant plus si l'émotion a été intense, mais il n'y a pas de profil qui partage plus qu'un autre. Aussi bien homme que femme, segpa que bac+8, jeune que vieux, nous faisons du PSE.
- Vrai
- Faux
- Ca dépend du PSE
- Les gens qui ont des traumatismes sont plus sujets aux hypertensions, aux ulcères, aux addictions et aux cancers lorsqu'ils ne peuvent pas en parler car il y a une *** donc cela est stressant et créer des maladies.
- Activation ++ du comparator
- Activation de l'arousal
- Inhibition active de l'émotion
- *** confirme que pour *** des gens de son étude, parler soulage.
- Bion - 76%
- Rimé - 35%
- Zech - 89%
- Qui a démontré l'hypothèse de la catharsis, c'est-à-dire qu'au plus nous faisons du PSE, au plus l'intensité de l'émotion au rappel diminue dans le temps ?
- Freud lui-même
- Zech et Bion
- Brueur & Freud
- Qu'est-ce que le PTSD ?
- Partage Temporaire Social Déchargeant
- Syndrome du Stress Post Traumatique
- Le débriefing de groupe suite au PTSD montre des effets sur la récupération émotionnelle.
- Vrai
- Faux
- La révocation d'un épisode émotionnel négatif a des répercutions aversives (98,8% d'images mentales, 83,8% de ressenti subjectif et 76% de ressenti physiologique).
- Vrai
- Faux
- Les bénéfices du PSE :
- Les conséquences sont dépendantes des réactions de l'auditeur.
- Evitement, censure, curiosité excessive - Expression de gêne, désengagement émotionnel - empathie exagérée.
- Les 3 réponses sont justes.
- Dirigisme, expressions de jugements, attributions causales simplistes...
- Malgré la réminiscence négative du traumatisme raconté, on le répète pour tout ces bénéfices car c’est agréable de se sentir soutenu.
- Vrai
- Faux
- Selon l'expérience de Nils et Rimé, le recadrage co réduit détresse et améliore l'espoir en l'avenir et façon dont l'auditeur répond au PSE influence ce que l'autre ressent; le soutien socio-affect tend à accentuer l'émot° nég.
- Vrai
- Faux
- Le soutien cognitif aide le locuteur à avoir du soutien pendant l'expérience et lui permet :
- L'assimilation - Intégration
- L'assimilation - Accomodation
- L'intégration - Adaptation
- A force d'épuisement de l'environnement du bébé pour répondre à ses besoins, celui-ci va apprendre l'autonomie et :
- La régulation des émotions
- L'auto-régulation des émotions
- La régulation des besoins primaires
- L'auto-régulation des besoins primaires
- Au schéma de la synthèse des compétences sociales s'ajoutent :
- Les régulations interactions
- Les régulations interpersonnelles
- Es régulations sociales
- Il y a une *** de la régulation autonome au fur et à mesure que *** les régulations sociales. Ceci est lié aux stades développementaux et dépend de nos acquis d'apprentissage, de la socialisation et de nos expériences personnelles.
- Augmentation - Diminuent
- Diminution - Augmentent
- Lorsqu'on ressent une émotion mais qu'on en montre une autre, c'est :
- Feeling rules
- Display rules
- Quand nos émotions sont régies par des normes et qui sont normales d'être exprimées, ce sont :
- Les feeling rules
- Les normal rules
- Les display rules
- Les compétences émotionnelles d'un individu ne sont absolument pas variables, en effet elles dépendent de la socialisation uniquement.
- Vrai
- Faux
Révisions de la psy sociale pour les L2 de l'UL2.
- Erstellt 07/01/2022
- Veröffentlicht 26/01/2022
- Geänderte 25/01/2022
- Schwierigkeit Durchschnitt
- Fragen 44
- Thema Firma
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