Legislação da Educação Infantil

1. É verdade que finalidade da Educação Infantil é o desenvolvimento integral da criança de ______ idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando ação da família e da comunidade

a 0 a 5 anos e 11 meses

b 0 a 5 anos

c 0 a 6 anos

d 0 a 12 anos e 11 meses

2. De acordo com a Política Nacional de Educação Infantil, as práticas nos espaços da Educação Infantil devem pautar-se pelo(a) :

a Princípio do assistencialismo

b Princípio da segurança física e emocional.

c Indissociabilidade entre o cuidado e a educação.

d Distinção entre as práticas que envolvem o cuidado e a educação

3. A instituição deve oferecer :

a Espaço de Educação Coletiva em jornada integral de no máximo 7 horas diárias, ou parcial de no, mínimo, 4 horas independente do período

b Espaço de Educação individual em jornada integral de, no minimo 7 horas diárias, ou parcial de no, mínimo, 4 horas, sem no período diurno

c Espaço de Educação Coletiva em jornada integral de no mínimo 7 horas diárias, ou parcial de no, máximo, 4 horas independente do período

d Espaço de Educação Coletiva em jornada integral de, no minimo 7 horas diárias, ou parcial de no, mínimo, 4 horas, sem no período diurno

4. Quanto a função sociopolítica e pedagógica das creches e pré-escola, é incorreto afirma que :

a Estado necessita assumir sua responsabilidade na educação coletiva das crianças, complementando a ação das famílias

b Oferecer as melhores condições e recursos construídos histórica e culturalmente

c Constituem-se em estratégia de promoção de igualdade de oportunidades entre homens e mulheres

d Implica assumir a responsabilidade de torná-las espaços privilegiados de convivência, de construção de identidades individuais

5. O currículo na Educação Infantil é :

a Concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências saberes da crianças

b Conjunto de conteúdos programáticos

c Conjunto de disciplinas

d Conjunto de componentes curriculares

6. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais o que não está relacionada ao conceito de criança :

a Sujeito histórico e direitos

b Se desenvolve nas interações, relações e prática cotidianas

c Sujeito que se desenvolve apenas com as relações intrapessoais

d Sujeito que faz amizade, brinca com a água ou terra, faz-de-conta, deseja, aprende, conversa etc.

7. Qual dos Princípios Básicos não condiz com a legislação vigente :

a Ético: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito

b Estética: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão

c Político: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática

d Pedagógico: da construção do conhecimento; da socialização dos saberes

8. As propostas pedagógicas das instituições da Educação Infantil não deverão assegurar :

a A educação em sua integralidade

b O reconhecimento das especialidades etárias

c A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias

d O trabalho individualizado

9. Quanto a relação da Família na Educação Infantil, é correto afirmar :

a O acolhimento dos novatos é o ponto inicial da trabalho de interação da família e instituição

b Os pais não podem participar na construção do P.P.P

c O primeiro contexto de educação e cuidado do bebê é a escola

d O contexto familiar não importa para instituição

10. Quanto as experiências de aprendizagem, é incorreto afirmar :

a As criança precisa brincar em diferentes espaços: páticos, praças, jardins etc.

b Contextualizar a linguagem a serviço de significativas aprendizagens

c Ao planejar o trabalho é importante tomar as linguagens de modo isolado.

d Visam a criação e a comunicação por meio de diferentes formas de expressão, tais como: imagem, canções, teatro etc.

11. Avaliação na Educação Infantil é :

a Instrumento para avaliar a criança individualmente

b Instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica

c Instrumento que prioriza o registro do desempenho motor e intelectual da criança

d Instrumento que avalia a criança a partir de notas e conceitos

12. No acompanhamento da continuidade do processo de educação as instituições de Educação Infantil não devem :

a Planejar e efetivar o acolhimento das crianças e suas famílias

b Priorizar a observação atenta das crianças e medias as relações

c Planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola

d Prever formas de articulação entre crianças da Educação infantil e Ensino Fundamental